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·高中地理教材中信息技术内容编制对比分析

摘要: 近年来地理信息技术发展迅速、日益成熟,它在各领域的广泛应用推动了地理课程的改革,新课标中大幅度增加“地理信息技术”的内容,并在课程理念中强调信息技术在地理学习中的应用。本文对四个版本高中地理教材中“地理信息技术”部分的内容编制特点进行研究…

·谈高中地理教学模式的创新

摘要:高中地理教学中有很多枯燥、难以理解的知识,为了帮助学生提高学习效率,教师就要努力地对地理教学进行创新,并不断鼓励学生对自己的学习方式进行创新,使学生能够主动参与到教学过程中来,提高地理教学效率。 关键词:高中地理;创新;教学模式 在高中地理…

·观察学习法在高中地理应用中的策略

摘要:随着教师教学方法的综合发展和学生课堂学习重要性的提高,观察学习法在高中地理学习的过程中起到了越来越重要的作用,且受到了广大师生的青睐。由于观察学习法仅仅处于初步发展阶段,目前在实际教学中还存在诸多问题。因此,广大教师应从观察学习的概念和作用…

·高考模式下高中地理教学的改进

摘要:高中地理学业水平考试重点考查考生基本的地理科学素养和人文素养,包括学科的基础知识、基本原理、基本技能、环境意识、全球意识和可持续发展的观念。本文遵循《浙江省普通高中地理教学指导意见》(2014版),以浙江省2015年、2016年普通高中学业…

·高中地理教学发展现状(8篇)

第一篇:高中地理教学环境教育的渗透 全球经济的快速发展是以环境为代价的,如今人们在自然资源的开采上已经十分过度,并产生了各种环境问题,最明显的环境问题就属当下的沙尘暴、雾霾等天气现象以及全球变暖。这些环境问题的发生已经严重影响到了我国人们的日常…

·高中地理教学发展思考(6篇)

第一篇:微课程辅助高中地理课堂教学探析 摘要:随着我国教育改革的不断深入,高中地理的教学形式也有了很大的变化。传统的地理教学非常枯燥,主要表现为教学手段单一、地理内容难度大、学生的学习兴趣不高等。所以,教师要结合当前的新思路,制定合理化的教学目标…

·高中地理教学思路(4篇)

第一篇:高中地理教学学生研究能力的培养 摘要:主要介绍培养学生地理研究学习能力的有效方法,其中包括拓展学生知识面让学生视野更开阔,引导学生探寻知识,培养学生学习兴趣和引入各项学习方法,最终目的是让学生更多地摄取高中地理知识,提高高中地理成绩。 关…

·高中地理教学现状(9篇)

第一篇:信息系统丰富高中地理教学 前言 现阶段,地理信息系统应用的行业领域较广,其中包括地籍规划、地址分析等等,而且地理信息系统通过图形化、数字化的方式也应用在了高中地理教学中,给教师和学生提供了更丰富的,经过处理后的地理信息,使学生可以更加直观…

·高中地理课堂教学低效现象探讨

摘要:低效教学指的是在教学活动中,教师采取违背教学规律、偏离教学目标、忽视学生主体性等违背新课程改革理念的行为。自实施新一轮课程改革起,高中地理学科的教学效果得到强化,大部分教师在实施教学过程中,会坚持以人为本的教学理念,注重发挥学生的主体性,采…

·高中地理备课思路

摘要:如何适应高中地理新课程理念,备好地理课是广大地理教师关注的问题。本文从解读课标、分析学情、钻研教材、贴近生活、运用策略等五方面,阐述了提高地理备课有效性的途径。 关键词:高中地理;备课;思路 备好课是上好课的前提。新的课程理念,必将使传统的…

·高中地理教学探讨(6篇)

第一篇:高中地理课堂问题教学法运用 摘要:就问题教学法在高中地理教学中的应用进行分析,结合当今高中地理教学中存在的问题,分析讨论了问题教学法在高中地理教学中的应用策略。 关键词:问题教学法;高中地理教学;问题意识 随着新课改的不断深入,各个学校不…

·高中地理教学中环境意识的渗透

摘要:环境问题关系到每个人,现在全世界都重视环境,我国十八大以后,国家提倡保护生态环境,人与自然和谐统一,高中地理涉及内容比较广泛,在高中地理教学中渗透环境知识,让广大高中生意识到环境的重要,本论文从环境教育与可持续发展教育的关系、我国中学环境教…

·高中地理教学中情境创设的作用

摘要:在高中地理课堂中进行情境创设,有助于地理教学的顺利开展。对此,本文从知识背景提供与激发学生心向两方面阐述了其积极作用,并从利用生活事件、示范演示、影像资料等方面对其实施策略作了有益的尝试。 关键词:地理教学;情境创设;作用;策略 对于情境在…

·高中地理主体性教学实践探析

摘要:主体性教学实践研究是高中地理课的教学模式改变,主体性教学模式是教师与学生角色的转变,课堂上突出学生主体性,教师是组织教学,实施教学的搭建者,在课堂上充分发挥学生主体能动性。本论文从高中地理主体性教学的目的、高中地理主体性教学的课堂特征表现、…

·高中地理教学中对学生读图能力的培养

摘要:高中地理学科是一门重要学科,高中地理知识与初中地理知识有一定区别,高中地理知识不仅要掌握地理基础知识,要掌握系统理论,读图是高中地理知识中一项常用技能,培养学生读图能力,能提高学生逻辑思维能力。本论文主要从高中地理教学中对学生读图能力培养现…

·高中地理高效课堂探析

摘要:在当前推进素质教育的进程中,作为教师,我们要顺应这种时代的号召,积极寻找如何使学生高效学习的方法。作为一名教师,我们承担着教书育人的重任,而素质教育的提出,要求我们要在有限的时间里,尽可能多的教给学生知识,所以我们要着力于提高地理的教学质量…

·分层教学对高中地理课堂的影响

1分层教学的含义 所谓分层教学即指老师根据学生的实际知识、能力水平和潜力倾向,把学生按各自水平接近程度科学地划分组别进行差异化教学,在教师采用分层的差异化教学策略下,学生能够更好地展现自己的学习特长,提高自身学习水平。在分层教学方式中,充分结合学…

·高中地理分层教学模式构建

摘要:高中地理是高中教学中的重要课程,在高二选文科学生是高考科目,理科学生是会考科目,大的方面来说,构建高中地理分层教学是可行的,分层教学是有针对性的教学,对提高学生成绩是有效的。本论文从高中地理课堂构建分层教学模式的必要性分析、高中地理课堂分层…

·高中地理教学中问题及对策

摘要:高中地理教学在高考的压力下,注重学生知识培养,让学生在高考中取得优异成绩。但现在我国提倡素质教育,如何提高学生综合素质,这是高中地理教学中需要解决的问题。注重高考成绩的应试高中地理教学中存在一定问题,本论文主要从高中地理教学中存在的问题、提…

·高中地理教学中环境教育的渗透

摘要:目前的环境问题,已经成为了一个全球性的问题。在日常的生活和生产中存在着大量破坏环境的行为。在环境问题日趋严重的形势下,在高中地理课程中融入环境教育是十分重要的。论文分析了高中地理与环境之间的关系及重要意义,并提出了环境教育在高中地理中的渗透…

·高中地理活动教学策略

摘要: 课程标准要求高中地理教学要强调学生对地理问题的分析,倡导探究学习、自主学习和合作学习。活动教学作为有效的教学方法,能较好地满足当前的地理教学需求。本文首先对高中地理活动教学的价值及意义进行了分析,在此基础上,提出了高中地理活动教学的具体策…

·高中地理教学中学生学习兴趣培养

摘要:新课标提出,高中地理的课堂教学教师应注重学生学习兴趣的培养。而现在的教学受到传统教学观念的影响,教师普遍只对学生进行知识的灌输,难免让学生产生厌倦情绪,从而背离了新课标的要求和最终目的。同时,由于一部分学生在初中阶段未能将地理知识的基础打牢…

·高中地理有效性课堂教学路径

摘要:本文对高中地理课堂教学的有效性做了初步思考:优化的教学方法、合理的教学模式、整合的信息技术、和谐的师生关系以及综合的业务素质。 关键词:地理课堂教学有效性 课堂教学的有效性直接关系到教学质量和人才培养。通过师生间教与学的活动,以达到高中地理…

·高中地理学生学习兴趣培养途径

摘要:在高考当中,地理学科占据重要的比例,如果可以取得高分那将会大大提高自己的整体成绩。除此之外,地理学习也是提升个人素质,增长个人常识量的一种手段,学生需要给予重视。因此,教师在教学的过程中需要结合学生的实际情况,培养他们的学习兴趣,让学生主动…

·高中地理教学内容生活化浅谈

随着我国教育体制的不断深入和改革,社会对于学生群体的教育关注度呈现持续火热的趋势,尤其是高中学生处于树立人生观、价值观和世界观的特殊阶段,除了家庭教育的影响,更多的是来自学校课堂上灌输的知识和理念。因此,教师对于高中学生的知识传授显得更加重要,地…

·高中地理教学中学生创新思维能力培养

摘要:主要阐述高中地理教学中学生创新思维能力培养的重要性,并结合教学实践经验,就高中地理教学中学生创新思维能力的培养对策提出几点建议。 关键词:高中地理;创新思维能力;对策 一、高中地理教学中学生创新思维能力培养的重要性 1.提高学生的理解能力 …

·高中地理培养学生自主学习能力策略

摘要:虽然新课程改革一直在持续推进,但是高中地理教学一直无法突破,原因在于传统教学方式使学生自主学习能力无法提高,学习主动性和学习兴趣不强。要改变这种状况,教师需要转变观念,发挥主导作用,培养学生自主学习能力,激发学生学习兴趣,增强学生学习信心,…

·新课程下高中地理有效教学策略研究

摘要:近几年来,随着教育体制改革的不断深化,新课程理念在不断发生变化,中学如何在这种新的教学理念下找到有效的教学方法成为了初高中学校关心的问题。有效教学成为了一个新兴的教学观念,本文就高中地理有效教学进行研究,分析地理学科的一些学科特性以及地理学…

·高中地理学习能力提高浅谈

一、高中学生地理学习困难的主要原因 1.对地理缺乏足够重视,学习兴趣不足,缺乏学习的内驱力。 在高一没有分文理科的情况下,很多同学就认定自己将来走理科的道路,自觉或不自觉地产生地理是一门副课的错误想法,自认为地理与我无关,不需多“浪费”时间,充其…

·高中地理教学效率提高策略研究

摘要:新课程改革对于高中地理教学活动提出了新的要求,而模块化教学对于促进教学效率的提升具有重要的意义。在高中地理教学过程中如何发挥好模块教学作用,并积极有效促进教学效率提升是每一位教育工作者需要思考的问题。针对高中地理教学目标设定、测试评价、实践…

·高中地理有效教学策略研究

摘要:近年来,新课程改革的理念正在不断的在高中各学科之中渗透。地理是一门实践性较强的学科,要想使地理教学具有实效性,就必须注重培养学生的实践能力。通过分析当前高中地理教学的现状,进而提出有效教学的策略。 关键词:高中地理有效教学教学策略 高中地理…

·问题导学在高中地理课堂教学中的应用

【摘要】“问题导学”是一种新的教学思想和教学思维,可以衍生出不同的教学模式。本文结合自己的课堂教学实践,分析了“问题导学”的含义、特征,探究了“问题导学”在高中地理课堂教学中的适用性和应用策略,尝试了对地理课堂教学模式的构建。 【关键词】问题导学…

·高中地理中比较法运用

摘要:地理比较法,就是用科学的方法,比较不同的地理事物和现象在某些特性或者关系上存在的共同点或者是不同点。在高中地理教学中运用比较法,能够让学生更容易掌握地理这门学科。本文论述了比较法的分类、比较法在高中地理教学中的作用,旨在推动高中地理教学良性发…

·探究式学习法在高中地理中的应用

【摘要】探究式学习法在高中地理教学过程中的应用,教师应注意学生的主体地位,围绕地理知识与技能的掌握,结合教学大纲和教材内容科学设计教学环节,培养学生利用地理知识解决实际问题的能力,促使高中地理教学与新课改相适应。本文分析了地理探究式学习的概念,进而…

·高中地理教学中读图能力培养

在分析传统地理教学方式的基础上,提出提高学生的学习热情,有效培养学生读图能力,增强学生的地理素养的教学策略。我国传统地理课程教学只注重要求学生将课本上的文字知识背熟,而忽略了培养学生对地图的认识。如学生可能了解地球上的五大洲和四大洋有哪些,却不知道…

·高中地理实施分层教学探索与实践

[摘要]分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。又称分组教学、能力分组,它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的…

·高中地理新课程课堂教学媒体浅谈

高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段,增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。在有限的地理课堂上要实现这样的高目…

·高中地理教学案例开发策略探析

摘要:高中地理教学的案例就是将一些地理理论和解释该理论的方法相结合的具体事例。在本文中,详细介绍了地理教学案例的开发概述、高中地理教学案例开发的理论依据及其开发原则、最后是高中地理教学案例开发策略。关键词:高中;地理;策略现代世界要求呼吁科学发展,…

·高中地理互动型课堂教学模式实践

本世纪初,我国开始在全国范围内实施新课程改革,要求教育适应时代发展的需要,培养学生未来发展所需的各种基本知识和技能,课堂教学过程中必须加强师生互动,避免出现形式主义的互动教学。从目前的现状来看,我国的高中地理互动型课堂教学模式还存在一些问题,仍需在…

·高中地理高效教学浅谈

一、高中地理教学实践中存在的一些问题在地理教学实践中,目前还存在很多问题,例如一大部分学生是被动地接受所学习的知识,有些教师也只是机械地重复课本,不能做到勇于创新,这样一来,学生的主观能动性就降低了,对于地理的兴趣和热情也就失去了,因此地理也就脱离…

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